欢迎来到爱尚英语
关于爱尚:
您当前所在的位置:主页 > 爱尚动态 > 英语热点 >

激发学习兴趣

浏览量: 发布时间:2018-11-29 10:54 点击在线免费咨询

激发学习兴趣
 
 
1、经口、经手,外观丰富。我教学“广场区”一课时,让学生首先发现广场旁边,让学生比较面积大小,开始画一幅画自己一角是如何开始画一幅画广场,思考他们的面积大小为什么不相同,如何寻求广场的面积。在总结出正方形面积后,让学生进行竞赛,看谁能快速计算出正方形面积。最后,给出了一个算例,说明了如何在日常生活中计算正方形面积。
 
 
 
 
2。调动学生积极性,表达意见,注重应用。英语学科除了培养学生的思维能力外,更不能忽视学生的口语表达能力。在英语学习之后,大多数学生对知识和应用有不同的看法。我们不能认为口语训练是语文课的专利。在这一点上,让学生多一点表达自己的想法和想法,会提高学生学习英语的兴趣,是不可忽视的帮助;同时,我们也培养学生追求真知的热情。也消除了学生学习紧张的局面,使学生在轻松愉快的环境中牢牢掌握知识。
 
 
 
 
3.借鉴他人,培养创新能力。让学生通过亲身体验,直接参与,在活动中产生思维,给学生充分的动手操作,用大脑思维的机会来激发他们的学习兴趣。除了通过各种方式激发学生的求知欲外,还应注重培养学生的创造能力,即相互借鉴的能力,从而拓展学生的思维,增加学生的知识。在教学过程中,要注重学生的听、说、读、写的综合能力,鼓励学生大胆发言,并将其运用于实践。学生应该在每节课上听对话,然后读它,然后表演它。在表演前,各层次要进行练习和准备,鼓励他们拓展和创新对话内容。在表演过程中,学生不仅要注意发音和语调的正确,还要注意表情、手势、手势等交际手段。例如,这件夹克是你的吗?这个句型,我手里拿着一件夹克衫,走进教室,问:这是谁的夹克衫?这件夹克是你的吗?学生们很想知道那是谁的夹克。所以,我和同学们一起练习,让同学们自己去找它的主人,同学们用这件夹克衫去问别人:这件夹克衫是你的吗?教师也可以用插图来创设情景,培养学生的创新精神,小活动可以调动学生的积极性去创设,整个表演过程中,学生必须情绪高涨,学习积极性一定会得到提升。
姓名: *
性别:
手机: *
QQ:
E-mail:
宁波哪里有成人英语培训

如果宁波哪里有成人英语培训,那么一般来说,我们来宁波是为了宁波爱英语。宁波爱英语...[详细]

关于思瑞褔 | 关于爱尚 | 联系我们 | 优惠活动
首页 | 宁波英语培训 | 宁波英语口语 | 宁波商务英语 | 宁波职场英语 | 宁波日常英语 | 宁零基础英语 | 宁波雅思培训
宁波思瑞福教育旗下爱尚英语 客服QQ:800030336 地址:宁波市江东区彩虹南路11号嘉汇国贸A座902
Copyright (C) 2012-2012 www.nbsrf.com Inc. All rights reserved. 思瑞教育集团 版权所有
网站地图
浙ICP备12008911号-4