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满足了父母选择中意学校的愿望

浏览量: 发布时间:2019-04-03 01:03 点击在线免费咨询

“小生初”不仅满足了父母选择中意学校的愿望,而且符合学校选择合适学生的理念。 6月中旬,中国各大城市“小提升”进入冲刺阶段,孩子们做到了最好,父母们展示了他们的魔力。最近,我与一些香港学者交换了意见,发现香港也有一个“小小的开端”。此外,香港的“小而早”的分配制度运作良好,得到各方的高度认可。我们确实可以从中学到一些经验。 学校的多样性为父母提供了丰富的选择。香港的中小学分为政府学校,资助/资助学校,直接资助学校,私立学校和国际学校。前三类主要由政府资助,约占香港学校总数的90%。此外,还有私立学校和国际学校提供国际课程,占学校总数的6.6%。中产阶级的子女和香港的外国人主要是这两类高薪学校。这是第一选择,类似于我们所说的,“公共办公室不选择学校,选择学校找人做。”虽然前三类学校获得政府教育经费,但学校的主体却不同。其中大多数是由社会组织和宗教团体赞助的。办学的特点和风格也不同。其中,直资学校,即“直接资助计划”学校,是推动特殊教育多元化的改革。学校在办学方面拥有更大的自主权,他们可以获得不低于同等补贴的补贴。一定的学费。学校的多元化发展可以满足不同学生的不同需求。父母和学生的选择范围更广,在一定程度上避免了非学校的现象。 “小而早”的政策设计反映了公平与选择的统一。如果您选择国际学校,私立学校或直接资助学校,您无需参加教育局组织的分配。但是,学校必须预先公布入学标准,指南和权重。入学标准必须公平,公正,公开并符合教育原则。学校可以检查学生在学术和非学术研究中的表现,并进行选择。有些学校也会通过面试了解申请人的能力,优势和潜力,但可能不会设置任何形式的笔试。 政府组织的统一分配制度分为两个部分。小学六年级(12月初)的第一学期是自我调度阶段,占学校占30%。学生有机会在整个学区选择自己的学校。每所学校可以填写2所学校,并根据注册状态分配计算机。如果他们不被接受,他们将进入下一阶段,并将在第六年的第二学期(4月中旬)进行分配。这个阶段占65%。同时,学生有机会选择跨网络(相当于跨学区),占第二阶段的10%。这种系统设计更具选择性,超过90%的学生可以满足前三名志愿者,60%的学生可以满足首选。家长和学校对目前的学位分配方法感到满意。  值得注意的是,香港政府在制订小学至中学政策时,会征询市民的意见,以便政策内容反映家长和学校的不同需求。它不仅满足了父母选择喜欢的学校的愿望,而且符合选择合适学生的想法。 。 “家庭和学校合作委员会”将在每个学年为每个地区制作一个“中学概况”,详细说明该地区每所参与中学的各种信息,直至办学,学校特色,学校管理,详细的教学计划。 ,家校合作,课外活动,学校直接交通等。参加“小生初”的家长可以免费获得这个概述,每所学校也会在学校网站上公开信息。 香港“小生初”的满意背景是教师受到高度重视,学校平衡。自二十世纪七十年代末九年义务教育基本普及以来,香港一直致力提高整体教育水平。到二十世纪九十年代末,无论是在硬件设施,教学设备和教师水平方面,香港的基础教育整体水平都有了很大提高。政府学校和资助学校作为香港基础教育的主体,得到政府财政拨款的支持。教师的待遇按照政府统一的薪级表分配。在任何情况下,不同学校的同一薪资水平的教师都不会有不同的待遇。这些学校不允许收取学费,也不允许为教师福利支付政府补助金或社会捐款,从而避免因福利问题导致的教师流动。在香港,中小学教师是高收入群体,保证教师专注于教学,不用担心。
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